Srukou v sádře a ve třítýdenní pracovní neschopnosti skončila minulou středu učitelka pardubické základní školy Spořilov, když ji napadl čtrnáctiletý žák osmé třídy.
Důvodem chlapcova útoku bylo, že jej učitelka, která vykonávala dozor na chodbě, chtěla zapsat za nevhodné chování do kázeňského sešitu. Událost nyní vyšetřuje policie a žáka zřejmě čeká pobyt v diagnostickém ústavu.
Tento případ, o němž jako první informovala ve své pardubické příloze MF Dnes, je výjimečný tím, že chlapec přímo fyzicky zaútočil na svou učitelku. Samotná agresivita žáků základních škol ovšem bohužel nijak výjimečným jevem není.
Žáci se chovají hůře než před pěti lety, tvrdí učitelé Právě agresivitu a vulgaritu pokládají čeští učitelé za nejhorší a nejčastější projev negativního chování školáků. Vyplývá to podle ČTK z nedávné analýzy Asociace pedagogů základního školství, která mapuje chování dětí na prvním a druhém stupni.
Téměř 90 % učitelů základních škol si přitom podle této analýzy myslí, že se chování žáků za posledních pět let výrazně zhoršilo, jen přibližně 13 % pedagogů tvrdí, že chování školou povinných dětí je stále stejné a pouze necelé jedno procento je přesvědčeno, že se žáci naopak nyní chovají lépe. Průzkumu se zúčastnilo více než tisíc učitelů a ředitelů základních škol.
Výsledky analýzy Asociace pedagogů základního školství se chce zabývat také ministerstvo školství, které do budoucna počítá i s dílčí novelou školského zákona, která by kromě jiného měla reagovat na rostoucí agresivitu a další negativní projevy v chování žáků.
„Jako rizikové se v poslední době jeví některé jevy, jako je šikana, zneužívání návykových látek, nevhodné chování při výuce a zneužívání elektronických médií ke znevažování až zesměšňování učitelů, popřípadě narůstající problémy s nebezpečnými předměty ve školách,“ uvádí ministerstvo školství ve zdůvodnění svého legislativního záměru.
Součástí novely by mělo být rozšíření pravomocí ředitelů škol, tak aby například do školních řádů mohli zahrnout přísnější postihy pro agresivní žáky, nebo třeba plošný zákaz používání mobilních telefonů a další techniky po celou dobu výuky.
Podle ministerstva je součástí úvah i myšlenka, aby bylo postavení pedagogických pracovníků posíleno na úroveň veřejných činitelů. Učitelé, kteří se již na podobná zákonná opatření v podobě novely školského zákona těší a očekávají od nich alespoň řešení problémů s těmi nejhoršími žáky, si však zřejmě budou muset ještě nějaký čas počkat.
„Příprava opatření vedoucích k posílení autority školy je zatím v počáteční fázi. V současné chvíli chceme rozproudit diskusi s odbornou veřejností k této problematice. Vzhledem k složitosti tohoto problému je pravděpodobné, že se toto nestane součástí plánované druhé vlny novely školského zákona, na které nyní intenzivně pracujeme,“ uvedla na dotaz LN mluvčí ministerstva školství Kateřina Bohmová.
***
Nejhorší projevy žáků podle učitelů * Hrubá agresivita a vulgarita * Ignorování pravidel * Šikana * Kouření * Konzumace alkoholu a drog Zdroj: Analýza Asociace pedagogů základního školství
