Tak ale ono to je ještě jinak. Ukrajinci jsou zvyklí si vzdělání koupit. Když se dítěti ve škole nedaří, stačí vyvinout tlak na správném místě a správnými prostředky. Korupce ve vzdělávacím systému ale u nás nefunguje, jak oni jsou zvyklí a jak chtějí. Navic je tu další faktor. Oni nechtějí nás vzdělávací systém. A nechtějí se něčemu přizpůsobit. (Ověřit si tyto informace lze kdekoliv - i dotazem přímo na Ukrajince) navíc jsou velmi nacionalistictí a nás považuji za "untermenschen". Arogance je jim vlastní. Mám hodně osobních zkušenosti s jejich chováním...

Autor problematice rozumí na rozdíl od politiků. Politici obecně neřeší problémy, proč by to ve školství mělo být lepší ?

Před pár lety jsem četl článek berlínského odborníka - závěr : Dávat do tříd s německými žáky max. dva cizince. Ti se tak přirozeně integrují jazykově i společensky. Realizace - nulová...., protože cizinců je tam mnoho, tvoří cizojazyčné party ve třídách.

Německý odborník by měl poradit, kde v některých oblastech vzít ty "maximálně dva" cizunce, když je jich často mězi dětmi více než polovina.

Na integraci musí být vždycky dva - i ten integrovaný musí chtít. Jinak je to černá díra, jak už víme z jiných integračních snah.